2014年1月6日 星期一
onTrack Hackathon 心得-林小晴
onTrack Hackathon 心得
台大電信所 林小晴 (Jean Lin)
2013.12.25
很感謝創創學程的推薦，讓我能夠獲選參加工研院與Stanford University合辦的onTrack Hackathon，不僅有機會和來自各個不同背景不同領域的學生或業界人士一同交流，在火車上做brainstorming 更是一項未嘗試過的挑戰，過程非常有趣又刺激。
全部的參加者打散分成四組，一個組別中的所有成員都來自不同的單位。這次的主題是 ”Design a technology-enabled product or service that educates secondary school and/or university students in the essential knowledge, skills, and attitudes of innovation and entrepreneurship, and inspire them to become entrepreneurs and innovators.” 主辦單位從一開始的發想階段就用時間限制來控制各組的進度，從登上火車開始，進行一連串的ideation, idea development 等，而mentor 們會固定一段時間交換，因此每位mentor 都會看到各組的進行情況。
我們這組包含了Stanford MBA、工研院、資策會、清大、北科大及台大(我)的學生，六人的背景領域各不相同。在進行第一階段brainstorming 時，大家輪流發表台灣的當前教育問題，並用post-it 記錄下來，貼在火車的窗戶上。在陳述問題時，統一由Stanford 的那位MBA 學生Brad 紀錄，他的組織思考能力很強，因此在紀錄及分類時非常有架構且快速，這點是我們應該培養具備的重要能力之一。
(照片中左下角的是我們這組的隊牌，而窗戶上是我們在發想時的紀錄)
我們這組的情形跟別組不大相同，由於Brad 十分擅長組織規劃，我們的步調幾乎可說是由他掌控，非常有節奏感。發想出來的問題可分成兩類，一類是跟台灣家庭的傳統觀念有關，另一類是跟現階段的創新組織體制有關，而我們也分別提出不同的解決方案。不過較不同於以往在學校做創新提案的地方是，當時在想解決方案時，每人各自想到什麼就寫在便條紙上，最後統一一個時間讓所有人輪流講自己剛剛想到的解決方案，此作法省略了「延伸他人的想法」這個步驟，因此所提出的解決方式很多都還只是概念性，並沒有讓這些概念延伸成一個創新的解決方案，而這也是我覺得較可惜的地方。
最後我們投票表決所有的解決方案，此時mentor 帶來了一個重要訊息──我們的提案有限制：必須要能夠影響1M 以上的人。因此我們的抉擇點也在於是否能提供如此大的影響力。組內投票的結果傾向兩種解決方案，但起了些爭執，一位組員認為A 方案較具創新性，但另一位卻認為B 方案較具備影響力及可行性。有很長的時間只有一兩個人在講話，其他人是沉默的。這種沉默可能來自於大家仍在思考哪種解決方案比較好，畢竟當時提的方案並沒有談到細節部分。為此爭論了許久，最後決定使用融入了一些A 元素的B 方案。就在做完決定時，火車也到了台東，大家準備進行check in 及晚餐時間。
晚餐時間是social time，由於早上到下午都是跟團隊一起行動，與其他團隊的人較無接觸，可以善用這個機會多認識些人。吃得差不多時，我開始到飲料區跟不認識的人聊天，或找魏妤庭一起搭訕mentor，可惜用餐時間有限，並沒有聊太久mentor 就要去開會了(下次應該早點吃完或直接坐到不認識的一桌)。晚餐結束後，我們集結到其中一位組員的房間裡繼續未完成的工作。此時已經十點多了，大家的精神狀況明顯下降，Brad 很快地分工給各位，就先回去休
息。此時就到了中文時間，我們一群台灣人開始用中文交談，才發現大家還有一些疑問點並沒有釐清，猜想一方面的原因是時間不足，另一個則是語言溝通上的障礙。原本以為用英文溝通idea 應該不是問題，卻發現有很多地方沒辦法順暢又精準地表達，以致於溝通效率大大降低，我們非native speaker，很多時候需要將他人說的話轉成中文思考，再將自己的想法用英文表達，來回花上許多額外的精神與時間。此時尤其深切感受到我們的語言弱勢，這也是現實生活中存在於台灣的問題，許多企業無法國際化或缺乏國際觀，與語言障礙都多少有關，非常可惜。(因此，回去要做的第一件事，就是加強外語能力!?)
第二天早上是觀光行程，下午在火車上做收尾，先完成final pitch 的架構，再分工查資料或做投影片。我自願與另一位隊員一同上台做final pitch，雖然只有短短的7 分鐘，卻是很好的練習機會，同時也能讓評審更認識自己。最後，我們這組並沒有獲獎，推測原因在於提出的方案不夠創新。這次的hackathon 體驗十分難得，許多細節可以看出一些端倪，例如台灣的學生大部分的表達能力要再加強，組織架構的能力也要再訓練，一個創新提案除了創新的點子，更不可或缺的是把點子包裝好然後賣出去的人。兩天時間很快就結束，看到了學到了，更重要的是將所見所聞吸收消化，成為驅動自己下一步的方向，也很樂意將這些想法分享給他人。